Mystère

A la rentrée des vacances de Noël, surprise dans la classe des CP/CE1 : l'objet mystère reste en partie mystérieux puisqu'il s'agit d'une soixantaine d’œufs. Oui, mais des œufs de quoi ?

Les élèves :

-"Peut-être que ce sont des œufs d'araignées ?

- Ou de salamandres ? Mais ils ne sont pas dans l'eau...

- Ou d'escargots ? Mais ils ne sont pas dans la terre...

- Ou de coccinelles ?

- Ou de serpents ? Mais ils sont un peu trop petits ...

- Ou de poules ? Non, ils sont trop petits, les œufs de poules sont bien plus gros !

- Ou de baleines ? Non, ils ne sont pas dans l'eau et en plus les baleines sont des mammifères et ne pondent pas d’œufs !

- Ou de papillons ? Mais non, les papillons sont bien trop grands pour sortir de si petits œufs !!

La maîtresse :

- Ils sont vivants alors on peut attendre l'éclosion pour voir quelle espèce va en sortir ... SURPRISE !! "

Alors suite des aventures après les naissances ... à bientôt !

Mardi 10 janvier, une semaine  jour pour jour après l'arrivée des œufs mystérieux en classe, quelque chose se passe ... ils s'assombrissent ! Certains œufs sont plus gris que les autres et on peut même voir un petit point noir apparaître, surement le petit animal qui se prépare ...

Voici une photos :

A très vite !

Samedi 14 janvier :

Ce matin, l'éclosion se précise, une petite tête apparait. Mais l'animal n'est toujours pas sorti en fin d'après midi, il semblerait qu'il grignote son œuf pour pourvoir sortir ... mais ce n'est plus le seul, 8 autres œufs montrent une petite tête noire !

A très très vite !

Dimanche 15 janvier :

Ce matin, trois naissances ont eu lieu et des petites têtes noires se montrent sur une dizaine d’œufs ... !

A demain en classe !

Lundi 23 janvier :

Ce sont des petites chenilles ! Elles viennent d'Inde alors il ne faut pas qu'elles attrapent froid. Elles mangent des feuilles de troène fraîches. La maîtresse ne veut pas nous en dire plus ...

jeudi 26 janvier :

Ces petites bêtes sont bien fragiles : quelle mauvaises surprises ce matin, elles sont presque toutes mortes ! Plusieurs causes à cette hécatombe : il fait très froid et l'air est très sec à cause du chauffage, les feuilles de troène manquent d'humidité à cette période de l'année et la pollution est absorbée par le feuillage que les chenilles digèrent : elles s'intoxiquent.

Dimanche 5 février :

Voici une photo de la dernière survivante :

Vendredi 10 février :

Les grandes sœurs sont arrivées ! Elles mesurent 3 cm et ont déjà mué 3 fois.

Nous avons observé nos chenilles avec des loupes : elles sont très différentes de ce que nous imaginions ! Elles sont également très voraces et mangent un bouquet de feuilles de troène chaque jour !

jeudi 2 mars :

Cinq semaines après leur éclosion, les chenilles mesurent 8 cm ! Le gros bouquet ne suffit plus, il faut maintenant les nourrir le matin et le soir afin qu'elles n'aient pas trop faim pour passer la nuit !

Mais jusqu'où vont-elles aller ???

Dimanche 12 mars :

Samedi, plusieurs chenilles ont commencé à s'activer, elles se sont mises à onduler plus rapidement, comme si elles partaient à la découverte de leur filet. Et pour cause, elles commençaient à se vider les intestins, à se purger de toutes les petites bactéries qui habitent leur corps de chenille, avant la grande transformation :

On peut apercevoir de petits filaments blancs près de la chenille : sa salive de soie file son cocon ...

Du coup, elles mangent moins et c'est un grand soulagement pour la maîtresse !!

Quatre cocons sont en cours de création ; une chenille peut mettre plusieurs jours pour le terminer. Elle s'entoure, petit à petit, autour d'une feuille de troène, d'une feuille de papier essuie tout, dans un coin du filet.

A demain en classe pour observer tout ça à la loupe !